南華大學 97學年度第 2學期授課大綱

南華大學 97學年度第 2學期授課大綱

科目名稱：文化研究科目代號：505101011

英文名稱：Cultural Studies 授課教師：林昱瑄

開課單位	社會科學學院應用社會學系			上課教室		學海堂501
學分數	3學分	授課時間	週二3-5節 10:00-12:50	修別	■必修 □必選 □選修
教師研究室		學海堂S343		聯絡方式		05-2721-001轉5343 linyusuan@gmail.com
教學目標	1. 掌握文化研究的意義、理論與趨勢。 2. 培養學生解讀、批判日常生活中的流行文化的能力。 3. 能運用文化研究的方法分析台灣當代文化現象。
課程綱要：(含每週授課進度) 第一週課程介紹（3/3）第二週什麼是文化研究？（3/10） Ziauddin Sardar（1998）。文化研究，頁3-9。（漫畫）第三週文化研究的發展歷史（3/17）* 【重要學派及人物】英國文化研究學派（CCCS）、Raymond Williams、Richard Hoggart、Stuart Hall、Paul Willis Philip Smith, 林宗德譯（2004）。文化理論的面貌，頁197-217。 Ziauddin Sardar（1998）。文化研究，頁24-43,168-171。（漫畫）第四週文化研究的重要概念（3/24）【重要概念】文化的相對自主性、感覺結構、論述、意識型態、文化工業、文化霸權 Chris Barker, 羅世宏等譯（2004）。文化研究：理論與實踐，頁9-32,43-81。第五週文化研究的方法Ⅰ（3/31）* 【研究方法】田野調查、民族誌、日常生活實作的分析 * Chris Barker, 羅世宏等譯（2004）。文化研究：理論與實踐，頁34-42。吳哲良（2003）。蹲佔聚落的日常生活分析：以台中市無尾巷為例，東海大學社會學研究所碩士論文。第六週文化研究的方法Ⅱ（4/7）* 【研究方法】文本分析、論述分析、符號學 * Ziauddin Sardar（1998）。文化研究，頁10-23。（漫畫）性別平等教育季刊，第31期，暢銷書的性別密碼。（文章請上教育部性平資訊網自行下載http://www.gender.edu.tw/society/index_magazine.asp）第七週文化研究的方法Ⅲ （4/14）* 【研究方法】接收分析 * Chris Barker, 羅世宏等譯（2004）。文化研究：理論與實踐，第九章，電視、文本和閱聽人，頁319-356。 * .林芳牧（1996）。《阿信》與觀眾研究：文本‧社會‧電視觀眾的互動關係。本文出自女性與媒體再現，頁183-218。第八週期中考（4/21）：停課一週 ★期中考採期中報告的形式進行，報告內容請試著以文化研究的概念及方法，分析生活周遭的某一文化現象，報告內容嚴禁剪貼網路文章，篇幅約為三千字左右，期中報告繳交日期為4/28。期末報告可以期中報告為基礎，繼續發展。第九週文化研究的實踐Ⅰ－關於次文化和階級文化的研究（4/28）林昱瑄（2008）。青少女哪吒的生活世界：一群「在玩」青少女的認同形構及教育意涵。國立台灣師範大學教育學系博士論文。（電子檔請上台師大圖書館學位論文下載）第十週文化研究的實踐Ⅱ－關於大眾傳播媒體的研究（5/5）* 孫秀蕙（1996）。解讀美容瘦身廣告－以閱聽人分析為主的個案探討。台灣社會研究季刊，23期，頁219-253。張錦華（2000）。1982至1999台灣瘦身廣告研究－多面向的研究。廣告學研究，15期，頁67-114。【延伸閱讀】余意（2007）。台灣單身都會女性主體分析---以《慾望城市》女性閱聽人為主。政大新聞所碩士論文。第十一週文化研究的實踐Ⅲ－對於通俗/流行文化的探索（5/12）陳冠如（2006）。「台客」－台灣社會的階級再生產與文化爭霸可能性。台師大大傳所碩士論文。（電子檔請上台師大圖書館學位論文下載）第十二週文化研究的實踐Ⅳ－對於消費、品味、認同與生活風格的探索（5/19）* Ann Gray, 許夢芸譯（2008）。文化研究：民族誌方法與生活文化，頁112-113。李玉瑛（1999）。「實現你的明星夢」－台灣婚紗照的消費文化分析，《台灣社會研究季刊》，第36期。齊偉先、溫惠貞（2006）。台灣有機食品之消費文化研究。本文發表於2006年台灣社會學會年會。（請自行到網路上下載） http://soc.thu.edu.tw/2006TSAconference/_notes/agenda-2.htm 林純德（2009）。「成為一隻熊」：台灣男同志熊族的性∕性別∕身體操演與另類生活風格。本文發表於2009年文化研究會議（請自行到網路上下載）。 http://homepage.ntu.edu.tw/~r94122007/csa/main.htm 第十三週台灣的文化研究現狀與課題（5/26）陳光興（2000）。文化研究在台灣到底意味著什麼？出自文化研究在台灣，頁7-25。【延伸閱讀】* 陳光興（2000）。文化研究在台灣。第十四週分組報告（6/2）第十五週分組報告（6/9）第十六週分組報告（6/16）第十七週分組報告（6/23）
講授方式	1.■課堂講授 2.■分組討論 3.□實習 4.□參觀訪問 5.■其它
課程其它特色(可略)	理論與實務兼具
教材教具	印製講義單槍投影機、錄放影機
主要參考書籍	＊Ziauddin Sardar（1998）。文化研究。立緒。（漫畫）＊Chris Barker, 羅世宏等譯（2004）。文化研究：理論與實踐。台北：五南。 Graeme Turner, 唐維敏譯（1998）。英國文化研究導論。台北：亞太。 Ann Gray, 許夢芸譯（2008）。文化研究：民族誌方法與生活文化。台北：韋伯。 Jeff Lewis, 邱誌勇、許夢芸譯（2005）。文化研究的基礎。台北：韋伯。 John Storey, 張君玫譯（2001）。文化消費與日生活。台北：巨流。 Stuart Hall, 陳光興（1998）。文化研究：霍爾訪談錄。台北：元尊文化。陳光興（2000）。文化研究在台灣。台北：巨流。 Philip Smith, 林宗德譯（2004）。文化理論的面貌。韋伯文化。
成績考核方式	■讀書摘要（20%）：每週由各組輪流擔任導讀人（各組中的每一位同學都要上台導讀），負責摘要、闡述該次閱讀文獻的主要論點，並提出3-4個問題提供同學進行課堂討論。 ■平時表現（20%）：包括出缺席與發言狀況。￭期中報告（20%）：於4/28繳交，不超過三頁A4。 ■期末報告（40%）：除於分組報告時間在課堂上作口頭報告外，最後要繳交一份整組的書面報告，以學術格式進行引用、撰寫，封面請詳列組員姓名以及分工方式，並於自己負責撰寫的段落旁寫上姓名。期末報告最慢於6/28繳交，請印出紙本交到我的研究室S343
備註	1．主要參考書籍請依作者、書名、出版處所、時間次序撰寫。 2．講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。 3．請尊重智慧財產權，未經合法授權不得非法影印。