南華大學九十學年度第一學期課程教學綱要

科目名稱：教育與社會階層化專題 科目代號：506201044

英文名稱：Issues of Education and Social Stratification 授課教師：劉 正

開課系所	社會所與教社所合開					上課教室	S213
學 分 數	3 學分	授課時間	星期二第7、8、9節	修別	1™必修 2™必選 3X選修
教學目標	長久以來，社會階層與流動一直是社會學相關領域中的研究重點。本課程將循著社會學的傳統，概略但儘可能詳實的介紹社會階層與流動的研究方法、過程、與成績。另外，並將對各項理論與台灣之實證研究結果，其間或衝突或一致的現象，由一社會學的眼光加以討論。最後將引導同學寫出一有研究意義並可執行之研究計劃。
課程綱要：(含每週授課進度) （一）社會階層化的形式、原因、與結構 概述 Introductory Comments 功能學派與衝突學派 Functionalist v.s. Conflict Interpretations 階級理論 Theories of Class 菁英理論 Elites and the Ruling Class 階級結構 Class Structure （二）社會流動的條件、動力、與方式 社會流動的分析 Social Mobility: Classic and Modern Analyses 所得、地位、與成就 Status and Income Attainment 所得分配與貧窮問題 Income Distribution and Poverty （三）社會階層化與社會流動的結果 傳承的方式與過程 Ascriptive Process 種族與族群問題 Race and Ethnic Stratification 性別差異 Gender Stratification （四）台灣研究成果與討論
講授方式	1X課堂講授 2X分組討論 3™實習 4™參觀訪問 5™其它
課程其它 特色(可略)
教材教具
主要參考 書 籍	1. 許嘉猷。1992。社會階層化與社會流動。台北：三民。 2. 馬特拉斯（原著），李明（譯）。1990。社會不平等：階層化與流動。台北：桂冠。 3. 另將指定中英文期刊多篇
成績考核 方 式	1X讀書報告：60% 2X期末報告：40%
備 註	1．主要參考書籍請依作者、書名、出版處所、時間次序撰寫。 2．講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。