南華大學八十九學年度第一學期課程教學綱要

科目名稱：當代社會理論 科目代號：

英文名稱：Modern Social Theory 授課教師：鄒川雄

開課單位	社會科 學院 社會學 所					上課教室
學 分 數	學分	授課時間	星期二 第7.8.9.節	修別	1™必修 2™必選 3™選修
教學目標	1.透過對當代最重要的社會理論及思潮—如Habermas、Giddens、Bourdieu、Luhmann、Foucault以及女性主義的理論--的研讀、討論及各理論之間的相互對話，以建立學生在社會研究中應有的社會理論的視野及素養。進而對自己週遭社會環境產生較為深刻的洞察力與想像力。 2.以「行動/結構的關聯性」及「對現代性的分析診斷」為兩大主軸，作為貫穿研討當代社會理論與學說的出發點及核心議題。以便讓學生們明瞭當代社會思潮的基本關懷、精神和議題。並進而體悟出當代社會理論所特有的西方性格及其西方意識型態的預設，以便思索建立東方本土式社會理論的可能性。
課程綱要：(含每週授課進度) 1. 前言：開場白、課程介紹、從古典社會理論到當代社會理論 2. 當代社會理論的旨趣及基本議題 【批判理論與溝通理論】 3. 早期馬克思、法蘭克福學派及當代批判理論的建立 4. Habermas：溝通行動理論、系統/生活世界二元模型 5. Habermas：論現代性、後現代與批判理論的出路 【結構化理論的挑戰】 6. Giddens：結構化理論—行動/結構的二元性 7. Giddens：論現代性與當代政治實踐 【習性與實踐理論的挑戰】 8. Bourdieu：習性與實踐的邏輯 9. Bourdieu：場域、資本與符號鬥爭 【系統理論的挑戰】 10. Luhmann：自我再製的系統理論 11. Luhmann：論社會的分化與現代社會 【後現代理論的挑戰】 12. Foucault：知識考古學、系譜學與後現代主義 13. Foucault：知識、權力與主體 14. 【社群主義的挑戰】：自由主義、社群主義與當代社會政治哲學的爭辯 15. 【Feminism的挑戰】：當代Feminism的流派及其基本論旨 16. 結論：【來自東方的挑戰與反思】----建立本土社會學理論之可能性？
課程特色	以當代重要社會理論之間的對話與挑戰為講述及討論的核心
講授方式	1■課堂講授 2■分組討論 3™實習 4™參觀訪問 5™其它
主要參考 書 籍	1.葉啟政，進出「結構—行動」的困境----與當代西方社會學理論論述對話，台北三民，2000 2.Elliot,A.（ed）, The Blackwell Reader in Contemporary Social Theory ,Blackwell Publishers Inc. 1999 3.Ritzer,G., Modern Sociological Theory , New York:The McGraw-Hill Companies,Inc, 1996 4.Turner,J.H., The Structure of Sociological Theory , Wadsworth Publishing Company, 1998 5.Waters,M., Modern Sociological Theory , London:SAGE Publication，1994 6.Cuff,E.C. & Sharrock,W.W. & Francis,D.W.（林秀麗等譯）,社會學理論的觀點，台北韋伯文化，1999 7.顧忠華，社會學理論與社會實踐，台北允晨，1999 8.高宣揚，當代社會理論（上、下），台北五南，1998
成績考核 方 式	■學期讀書報告：40 % ■平時報告： 60 % ™期中考試： % ™學期考試： % ™其他：
備 註	1．主要參考書籍請依作者、書名、出版處所、時間次序撰寫。 2．講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。