開課系所

哲學研究所    　　　　　　 年級：一、二年級   

學 分 數

每週上課 三 小時，計 三 學分

修別

哲學研究所在職專班選修

教學目標

藉由所選取之佛教根本經論，以及東西方現代學者有關佛學的研究成果與相關資料之研讀與課堂討論，探討佛教之根本問題及其教理要義，以期能令參與本課程的同學獲得較普遍而客觀的認識；同時亦期藉由如此的訓練，對於佛教義理中的重要關節與問題具有獨立思考與哲學批判的能力，並進而對佛教義理作出呼應現代社會甚至後現代的詮釋。

講授方式

課堂講授、參與討論以及口頭報告

指定教材

羅喉羅．化普樂著，顧法嚴譯，《佛陀的啟示》，台北：慧炬，1990。

關大眠，《佛學》，牛津大學出版社，1998。

林朝成、郭朝順著，《佛學概論》，台北：三民，2000。

參考資料

牟宗三，《佛性與般若》，台北：學生，1977。

──《中國哲學十九講》，台北：學生，1983。

楊惠男，《佛教思想發展史論》，台北：東大，1993。

林鎮國，《空性與現代性》，新店：立緒，1999。

呂　澂，《印度佛學思想概論》，台北：天華，1982。

　──，《中國佛學源流略講》，台北：里仁，1985。

吳汝鈞，《印度佛學的現代詮釋》，台北：文津，1994。

──，《中國佛學的現代詮釋》，台北：文津，1995。

成績考核

�禨捋P課堂討論與口頭報告:50％    期末讀書報告：50％   ��

備    註

1．教材課本及參考書籍請依作者、書名、出版處所、時間次序撰寫

2．講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明